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公告 人事助理 - 人事室 | 2023-02-20 | 點閱數： 218
一、 依據行政院所屬及地方機關學校員工協助方案辦理。 二、 為提升組織競爭力及落實人性關懷，透過規劃適當方案與 提供資源，營造健康支持性的美好職場，爰訂定旨揭計畫。 三、 有關員工協助方案(以下簡稱EAP)重點說明如下，請運用多 元方式宣導： (一) 專屬全方位專業諮詢服務資源： １、 服務對象：本府暨所屬各機關學校員工。 ... 觀看完整文章
公告 註冊組 - 獎助學金 | 2023-02-18 | 點閱數： 115
公告 衛生組 - 學務處 | 2023-02-18 | 點閱數： 217
說明： 一、本案為★【非公費】調查對象： 1.正式專任合格教師(含編制內專任運動教練)。 2.專職行政人員。 3.長期代理教師、長期代課教師。 4.教學支援人員。 5.工友、警衛、司機及廚工(不包含公辦民營、外訂團膳)。 6.國小附幼職員。 依據教育處112/2/17 16:37特急件公告，請★【非公費】有在校接種意願的教職員工務必於【112年2月20日上午10時】前回報本表單，本校填報意願人數為縣府採購疫苗數，屆時將據以撥發，本填報截止後恕不接受更改數量，若逾期填報視為本校教職員工無接種意願。本案預計於112年10月與學生流感疫苗接種同... 觀看完整文章
公告 人事助理 - 人事室 | 2023-02-18 | 點閱數： 202
一、 旨揭各項活動報名日期自112年3月1日起至112年3月7日截止，一律採網路報名。 二、 貴校參加人員於活動期間請酌情核予公假登記。 三、 本次活動之實施計畫、各項活動辦理日期、行程等均公告於本基金會網站，請自行上網下載。 四、 本基金會網站：http：//www.ttbf.org.tw或輸入「台灣省中小學校教職員福利文教基金會」搜尋，各項活動僅供本基金會會員報名，未加入會員者請進入本基金會網站，完成註冊後再行報名。... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 輔導室 | 2023-02-18 | 點閱數： 251
一、旨揭研習採線上報名方式辦理，請逕至下列網址報名:       (一)進階班:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf        OtxPtYbhqoLcZqX0WNiVhI4YxGoAODeWhaDNvOPEyX        XQxOw/viewform       (二)資格班:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc ... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 輔導室 | 2023-02-18 | 點閱數： 391
一、依據本縣衛生局112年2月13日彰衛醫字第1120007064號        函辦理。 二、研習資訊：       1. 時間：112 年 3 月 30 (四)，12:30-13:30       2. 地點：部立彰化醫院二樓大講堂(彰化縣埔心鄉中正路          二段 80 號) 三、本案聯絡人：兒少保護醫療中心楊個案管理師 04-7238595     &n... 觀看完整文章
公告 輔導組 - 輔導室 | 2023-02-18 | 點閱數： 189
一、依據本縣112年度偏遠地區輔導增能方案實務督導成長團體        研習計畫辦理。 二、旨揭方案共辦理4場，每場5次，每場次10人為限，參加人        員必須5次完全參與，以利團體順暢進行，若無法完全參        與，將依實際參與情形給予研習時數。 三、參加對象：本縣國中小教師皆可報名，惟配合本計畫主        題，大城鄉、芳苑鄉、二林鎮、埤頭鄉、竹塘鄉、溪州 ... 觀看完整文章
公告 特教組 - 輔導室 | 2023-02-18 | 點閱數： 216
公告 輔導組 - 輔導室 | 2023-02-18 | 點閱數： 773
 《免費線上講座》  孩子拖拉專注力不集中怎麼辦 孩子～ 寫作業拖拖拉拉，需要催促勉強完成。 孩子～ 在課堂上或是遊戲中經常沒辦法專心。 孩子～ 容易因為旁邊的聲音或其他誘惑分心。 孩子～ 上課無法控制自己，愛講話影響別人。 孩子～ 無法安靜坐著，身體會不斷扭來扭去。 孩子～ 沒耐心無法接受等待，情緒容易衝動。 演講中會告訴您～ 您的孩子為什麼會有上述的這些行為發生，他們的生活飲食、行為教育應當如何調整，才能改善專注力不集中的困擾。 主講人：葉明修老師 置身於教育長達20餘年，受邀至全國的國小、國中、企業... 觀看完整文章
公告 訓育組 - 榮譽榜 | 2023-02-18 | 點閱數： 320
賀! 畢業生唐品芳 榮獲「中華民國童軍優秀童軍獎章」
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    員林市
    2024年11月18日 02時13分
    31 良好
    😃空氣質量令人滿意，基本無空氣污染
    😃各類人群可正常活動
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