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公告 特教組 - 研習資訊 | 2022-01-14 | 點閱數: 289
一、依據國立臺灣師範大學111年1月12日師大特教字第1111000906號函辦理。 二、為增進教師對於雙重特殊需求學生之特質及鑑定評量的瞭解、提升教師評估雙重特殊需求學生專業知能、及培訓教師落實雙重特殊需求學生初篩流程、實作及轉介前介入輔導方式,爰辦理本次研習。 三、研習辦理時間、地點及參加對象: (一)時間:111年2月25日(星期五)9:00至17:00及3月11日(星期五)9:00至17:00。 (二)地點:國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓3樓317會議室(臺北市大安區和平東路一段129號)。  (三)對象:高級中等學校以下現職教師,名額40人。... 觀看完整文章
公告 特教組 - 輔導室 | 2022-01-13 | 點閱數: 1296
一、依據本府111年1月4日召開本縣111學年度國民中學一般智能暨學術性向資賦優異學生鑑定安置簡章籌備會議決議事項辦理。  二、「111學年度國民中學一般智能暨學術性向資賦優異學生鑑定安置」相關訊息如下: (一)一般智能資賦優異申請資格(需符合下列二項): 1、設籍本縣且110學年度就讀國小六年級,並經國小指導教師或家長觀察推薦,在學習特質與表現卓越具資優潛能者。  2、就讀之國民小學五年級下學期及六年級上學期國語、數學、社會、自然之學習成績皆需達「甲等」以上,且至少需有二項成績達「優等」。 (二)學術性向(數理類)申請資格(需符合下列二項):  1、... 觀看完整文章
公告 特教組 - 各項活動與比賽 | 2022-01-12 | 點閱數: 191
一、依據111年1月5日召開本縣110學年度寒假期間多元資優教育方案複審工作記錄決議辦理。 二、報名及活動相關事宜說明: 1.詳細活動內容及報名方式,請洽各校聯絡人。 2.參加辦法及報名資格審查,依各校規定辦理。
公告 特教組 - 升學資訊 | 2021-12-30 | 點閱數: 347
一、依據教育部國民及學前教育署110年12月28日臺教國署原字第1100174226號(副本)函辦理。 二、旨揭開缺名額,請於110年12月30日起逕至國立和美實驗學校網站適性輔導安置專區最新公告下載:https://www.nhes.edu.tw/p/412-1011-3159.php
活動 特教組 - 各項活動與比賽 | 2021-12-22 | 點閱數: 306
一、依據臺北市立中山女子高級中學110年12月20日北市中山教字第1103012166號函辦理。 二、旨揭活動訂於111年1月24日(星期一)8時30分至17時至111年1月25日(二)8時30分至15時30分辦理,地點為臺北市立中山女子高級中學科學館(臺北市中山區長安東路二段141號)。 三、請欲報名的同學於111年1月5日(星期三)前上系統報名(https://apply.csghs.tp.edu.tw/ischool/publish_page/2/)。 四、錄取名單將於111年1月10日(星期一)公告於臺北市立中山女子高級中學首頁「最新消息」處,請自行查閱,不另通知。如... 觀看完整文章
公告 特教組 - 輔導室 | 2021-12-17 | 點閱數: 308
1.出版日期:110年3月 2.內容: *十二年國教課綱上路-國小特教巡迴輔導班實務經驗分享/鄭至雅、孔淑萱 *瑜珈運動對高職中重度智能障礙學生健康體適能之影響/商執中、余永吉 *融合式體育提升障礙覺知:以「帕運學校日」及「融合標竿學校」方案為例/潘正宸 *自閉症與注意力缺陷過動症兒童之口語敘事表現/李穎安
公告 特教組 - 輔導室 | 2021-12-07 | 點閱數: 249
1.出版日期:109年12月 2.內容: 當「人本取向遊戲治療師」遇上行為取向「行為改變理論與技術」:跨領域學習經驗與反思/莊雅婷、王慧婷 耳鳴的評估與治療/陳小娟 聽損兒童讀寫萌發技能及親子共讀促進策略/劉秀丹 大專校院特殊教育學生工讀輔導模式之建構~以北部某大學為例/胡心慈、蘇宗翔、陳家倫、柯惠菁
公告 特教組 - 輔導室 | 2021-12-07 | 點閱數: 219
一、依據教育部110年11月24日臺教授國字第1100147741號函辦理。 二、本補充規定依據「高級中等以下學校及幼兒園110學年度因應嚴重特殊傳染性肺炎防疫管理指引」訂定。考量學校身心障礙學生個別特殊需求,教育部訂定「高級中等以下學校因應嚴重特殊傳染性肺炎身心障礙學生防疫補充規定」,請學校據以妥善辦理身心障礙學生防疫作業,積極宣導疫情下校園友善措施,以增進學生間彼此相互理解、尊重、包容與互助等友善學習氛圍,以符應CRPD精神。
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2024年09月20日 13時15分
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😃空氣質量令人滿意,基本無空氣污染
😃各類人群可正常活動
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