轉知衛生福利部公告「身心障礙者輔具費用補助辦法」修正草案1案

:::

文章列表

轉知衛生福利部公告「身心障礙者輔具費用補助辦法」修正草案1案

公告特教組 - 輔導室 | 2021-12-01 | 點閱數： 326

一、依據彰化縣政府社會處110年11月23日府社身福字第1100424336號及衛生福利部110年11月22日衛授家字第1100760342B號辦理。二、旨揭修正草案公告、修正草案總說明及條文對照表，已載於衛生福利部社會及家庭署全球資訊網站（網址：https://www.sfaa.gov.tw）「公告資訊」網頁，請自行下載參閱。三、對於本公告內容有任何意見或修正建議者，請於本公告刊登公報次日起30日內陳述意見或洽詢： (一)承辦單位：衛生福利部社會及家庭署 (二)地址：115204臺北市南港區忠孝東路6段488號12樓 (三)電話：(02)26531900 ... 觀看完整文章

修正「十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範」

公告特教組 - 輔導室 | 2021-11-10 | 點閱數： 166

一、依據教育部110年10月29日臺教授國部字第1100137925B號函辦理。二、「十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範」，業經教育部於中華民國110年10月29日以臺教授國部字第1100137925A號令修正發布。

轉知:衛生福利部「身心障礙者權利公約（CRPD）第二次國家報告易讀版」手冊

公告特教組 - 輔導室 | 2021-10-27 | 點閱數： 249

一、依據教育部國民及學前教育署110年10月21日臺教國署原字第1100135614號函辦理。二、旨揭易讀手冊共製作4冊並製作有聲書，電子檔附掛於CRPD資訊網「宣導專區」（網址：https://crpd.sfaa.gov.tw/）。如有任何疑問請致電衛福部劉姿麟小姐（02）2653-1706。

公告本縣110學年度國民中學一般智能暨學術性向資賦優異學生鑑定綜合研判通過名單

公告特教組 - 輔導室 | 2021-10-27 | 點閱數： 360

一、依據本縣110學年度國民中學一般智能暨學術性向資賦優異學生鑑定安置簡章(因應疫情修正版)及110年10月22日「彰化縣110學年度國民中學一般智能暨學術性向資賦優異學生鑑定綜合研判會議」決議事項辦理。二、本縣110學年度國民中學一般智能暨學術性向資賦優異學生鑑定綜合研判通過人數如下： (一) 一般智能類，通過7人。 (二) 學術性向數理類，通過87人。 (三) 學術性向語文類，通過19人。三、通過名單詳如附件。四、審查結果為通過者，請於110年11月1日（星期一）下午4時前持鑑定結果通知書向就讀學校輔導室特教組完成報到，... 觀看完整文章

有關10/23(六)「親職教育講座」暨「班級親師座談會」，當天活動補充說明

重要輔導主任 - 輔導室 | 2021-10-22 | 點閱數： 348

有關10/23(六)親職教育講座」暨「班級親師座談會」，當天活動補充說明如下： 1.活動當天落實實聯制，請家長務必遵守防疫規定，全程配戴口罩；當天會在校門口、展藝樓前量測體溫。 2.因學校汽車停車位有限，請家長盡量騎摩托車或步行到校！ 3.親職講座會場(4F展藝樓)請勿攜帶飲料和水杯入場。 4.親師座談會備有礦泉水。 5.活動時程：時間工作內容地點 8:00-8:20 ... 觀看完整文章

轉知教育部國民及學前教育署修正後「高級中等以下學校身心障礙學生居家線上學習參考指引」

公告特教組 - 輔導室 | 2021-10-20 | 點閱數： 149

一、依據教育部國民及學前教育署110年9月29日臺教國署原字第1100118984A號函辦理。二、教育部國民及學前教育署業於110年8月27日以臺教國署原字第1100105188A號函頒旨揭學習參考指引，為使該指引建議各主管教育機關、學校行政人員、教師、家長實施之內容，更符合身心障礙學生線上學習需求，修正部分內容。三、檢附參考指引1份。

本縣110學年度國民中學一般智能暨學術性向資賦優異學生鑑定-複選鑑定時程及相關應試資訊

公告特教組 - 輔導室 | 2021-10-13 | 點閱數： 359

一、依據本縣110學年度國民中學一般智能暨學術性向資賦優異學生鑑定安置簡章(因應疫情修正版)辦理。二、本縣110學年度國民中學一般智能暨學術性向資賦優異學生鑑定複選時間於110年10月16日(星期六)上午舉行，地點為彰興國中(彰化縣彰化市埔西街107號)。三、因應嚴重特殊傳染性肺炎，校園不開放陪考人員入校，請考生務必配合防疫措施，一律全程佩戴口罩。四、請考生留意自身健康狀況，於應試當天填寫健康聲明書(110/7/8更新版)，繳至報到處。一般智能考生請於7：20-7：40報到；數理類考生請於7：40-8：10報到；語文類考生請於8：10-8：30報到。五、如考生應... 觀看完整文章