107年度棒球運動聯賽裁判暨紀錄增能教育研習

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107年度棒球運動聯賽裁判暨紀錄增能教育研習

公告體育組 - 學務處 | 2018-05-12 | 點閱數： 490

詳如附件

檢送「教育人員留職停薪辦法」第4條第1項第3款規定解釋令1份如附件，請查照。

公告人事助理 - 人事室 | 2018-05-11 | 點閱數： 436

依據教育部107年5月3日臺教人(一)字第1070053244C號函辦理。

檢送「彰化縣107年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫-107家長參與學校公開課素養增能工作坊」計畫，請家長參閱

公告教學組 - 教務處 | 2018-05-11 | 點閱數： 413

說明：一、依據彰化縣107年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫辦理。二、為因應12年國教課綱家長參與公開課需求，特辦理旨揭工作坊以漸次培養家長參與公開課素養。三、若有疑問，請聯繫教專中心助理曾佳惠(04-8972034#16)。四、＿有興趣報名之家長，請與教務處聯繫。

彰化縣政府辦理中等學校教師在職進修第二專長學分班，歡迎教師參閱

調查教學組 - 教務處 | 2018-05-11 | 點閱數： 948

說明：一、依據教育部107年4月27日臺教師（三）字第1070062385號函辦理。二、本年度共開辦八個類別第二專長學分班（一覽表如附件）三、貴校填報報名表，請薦送符合資格且能配合上課之教師名單(含正備取，每位教師限薦送一間學校，另前已薦送科技領域者，請勿重複薦送)，後續由各師培大學依序通知教師檢送相關資料報名並於師培大學網站公告最後確認參加教師名單。 ... 觀看完整文章

有關107年「新世紀公共治理創新研習班」行政管理及政策議題系列課程，請欲參加同仁簽准後申請公假參加。

公告人事助理 - 人事室 | 2018-05-11 | 點閱數： 533

一、依據國家文官學院107年5月8日國院交字第1070600114號函辦理。二、茲將旨揭訓練事項臚列如次： (一)研習內容：１、行政管理系列：訂於本年6月14日至6月15日辦理 (１)社群網站經營與運用：研討目前政府運用社群網站之情形及社群網站發展趨勢，及如何透過社群網站進行政策行銷。 (２)數位治理：研討數位治理對於傳統治理方式之衝擊，如何藉由數位治理對各項施政措施進行創新轉型。 (３)策略管理與個案研討：研討政府中長期跨部門議題施政計畫策略，運用策略管理架構加以檢視探討。２、政策議題系列：訂於本年6月21日至6月22日辦理 (１)科技政府：因應人工智慧、雲端運算等前瞻... 觀看完整文章

有關客家委員會委託國立臺灣師範大學辦理「107年度客語能力初級認證」之報名訊息，請同仁踴躍報名，請查照。

公告人事助理 - 人事室 | 2018-05-11 | 點閱數： 505

一、依據國立臺灣師範大學107年5月7日師大進字第1071012180號函辦理。二、旨揭認證謹訂於107年9月8日(星期六)與9月16日(星期日)分二梯次舉行，報名期間自107年5月8日起至7月9日(星期二)下午5時截止。謹附上本年度認證宣傳海報電子檔，並請鼓勵貴單位同仁及民眾踴躍報名。三、本年度初級認證針對19歲以下報名者免收報名費用，其他報名者僅收報名費新臺幣250元。另針對輔導學生通過認證及公教人員通過認證者，另訂有獎勵措施。以上各項訊息均公告於「107年度客語能力初級認證」官方網站(https://hakka.sce.ntnu.edu.tw/hakka)，惠請協助公告報名訊息與... 觀看完整文章

106期末導師遴選委員會訊息公告

公告訓育組 - 學務處 | 2018-05-11 | 點閱數： 639

106學年導師積分試算表、導師遴選辦法暨積分核算表及免任緩任中途停任申請表、自願擔任導師申請表請看校內公告附件！請同仁有要修正積分、緩任及自願擔任導師請備妥相關資料、表格於5/30中午12：00前送至訓育組感謝您的配合逾時不候！

有關欲申請縣外介聘至屏東縣之特教教師相關應知悉事項，詳如說明，請查照。

公告人事助理 - 人事室 | 2018-05-10 | 點閱數： 386

一、依據屏東縣政府107年5月1日屏府教學字第10715513600號函辦理。二、應了解屏東縣特教相關法規(如屏東縣立高級中等以下學校特教班授課節數實施要點、屏東縣特殊教育心理評量人員培訓及作業要點)、重要政策(如特教課程備查、特教實地訪視)、及實施計畫(如特殊需求學生情障行為支援服務實施計畫、溝通訓練教學督導計畫)之規定，以及十二年國教課綱正式公布實施後，於3年內參加相關增能研習及宣導活動。三、經介聘入屏東縣之特教教師應成為初階以上心評人員，若無相關證照及資格，應參加相關培訓研習取得證照，並參與心評工作。四、經介聘入屏東縣之特教教師應參加屏東縣政府辦理之必要研習如下： (一)所... 觀看完整文章